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吴光明：新发展理念指引职教本科探新路

曾天山：从新版《职业教育专业简介》看职教高质量发展

王世杰：突出“职业面向”，重在搭建厚实的课程体系

教育部办公厅关于做好职业教育 “双师型”教师认定工作的通知教师厅〔2022〕2号

蒋建清：优秀思政课教师的真懂、真信、真情

焦磊：高校“有组织科研”需系统推进

徐时清：弘扬工匠精神的实践逻辑

聂伟：新专业目录推动职教发展进入快车道

汤霓：打好“组合拳”建设高技能人才队伍

申琦：强师资，提振职教本科发展活力

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