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张健：职业教育课程目标确认的价值、依据与内涵

杜怡萍：职业教育教研缺失分析及建议

张林委员：构建多元共治职业教育质量评价体系

教育部关于印发《本科层次职业学校设置标准（试行）》的通知

王启龙　马树超：提升教材治理水平　保障职业教育质量

周建松：以“双高”建设为契机提升学校治理水平

彭振宇：职业教育作为类型教育之我见

南旭光：职业教育数据治理的基本逻辑与行动框架

钟秉林：“十四五”期间我国高等教育发展的基础与关键

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