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李可：如何拓展职教“金师”培养新路径

中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见

崔西孟：融汇“三种精神”建设职业本科教师队伍

郭福春：瞄准新质生产力推动“五金”建设提质升级

申保忠：如何持续深入推进职业教育课程改革

南旭光：高职院校迈向“新双高”要先治“虚”

怀进鹏：深化教育综合改革为加快建设教育强国提供强大动力

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