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张学文、刘益东：以科教兴国战略助推新质生产力发展

杨现民：教师数字化转型须破解三重障碍

汤霓：发展新质生产力，职业教育如何赋能

吴慧明：以高素质职教教师队伍支撑教育强国战略

蔡明：优化职教高考强化职普融通

姜大源：实实在在把职业教育搞好的四个“离不开”

周建松：“大力提高职业教育质量”如何落地

孔祥华：以高质量职业教育培养更多“大国工匠”

滕道明：职普融通路径的形象表达

汪治：科学把握职业本科定位

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