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杨剑静：以校企命运共同体赋能高质量发展

张卫民:发展职业本科是职教适应性的集中体现

聂伟：职业教育办本科意味着什么

邱旭光:高职教育谋“术”更需谋“道”

祝士明张茜:职教高质量发展呼唤技能人才地位提高

谢永华:为“一带一路”职教发展贡献中国智慧

姜大源:中国现代职业教育体系建设的探索与当务

郝天聪：教师评价改革的关键在于思维转变

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