2021年7月14日下午，职业教育与产业发展研究院“第四期学术沙龙”在马克思主义学院会议室举行。研究院全体老师及特聘（副）研究员等12人参加会议。沙龙主题为“高职院校课程思政建设探究”，由陶星松老师主讲，张青老师主持。本期沙龙共分两个阶段进行。
第一阶段，主讲人陶星松老师从“课程思政的源起和内涵解读”“课程思政与思政课程的区别与联系”“课程思政的内容”“相关案例分析”以及“课程思政建设的困境和策略”等方面做了相关阐述。首先，他通过政策文件解读与相关文献梳理分析了课程思政的源起和内涵。其次，他对思政课程进行了比较并罗列出课程思政内容。再次，他对其他学校课程思政的建设模式进行了分享。最后，他详细分析了课程思政建设的困境以及拟解决方向，并推荐了一系列可参考的文献、书籍。
第二阶段，各位老师围绕陶老师分享的主题以及相关论述展开自由讨论。例如，黎旋老师认为课程思政是一种教育理念，而不是单纯作为一门课程来建设。林福春老师认为课程思政的建设难点在于如何提升全体师生的重视程度。蒙裕老师提出在思政课堂实践中的问题以及希望学校层面的支持。王子飞老师认为，课程思政建设的基础是课程，课程尚在建设完善阶段很难去融合思政内容；那么在课程思政建设过程中，评价机制和激励机制建设非常重要。邓振华老师对课程思政是否适用每一类课程或者专业提出了质疑。方泽强老师提出要弄清楚课程思政的价值导向，以及谁来做课程思政建设等问题，并认为要考虑思政课程教师队伍与课程思政教师队伍是否存在重合。
本期沙龙在各位老师的激烈讨论中顺利结束，参会老师表示受益良多，期待下期的交流学习。（撰稿：徐晨阳；摄影：黎旋）
图为陶老师主讲
图为自由讨论环节
